L’importance de la formation continue des élus municipaux est un sujet clé pour nombre de pays qui ont adopté la décentralisation politique comme mode de gouvernance. Cependant, il n’existe pas de consensus sur la manière dont cette formation devrait être gérée, ni sur les circonstances dans lesquelles les compétences devraient être développées, acquises (Guertin, 2021). La question principale de recherche était de comprendre comment la gestion de la formation continue des élus municipaux du Sénégal influence les pratiques de formation pour développer les compétences. Notre cadre de référence s’intéresse à l’application des concepts de formation continue (Deschênes, 2021), gestion de la formation continue (Bocquillon et al., 2020), compétence (Tardif, 2017), acquisition et développement des compétences (Le Boterf, 2015). Cette recherche qualitative et inductive est fondée sur une étude de cas pour analyser les expériences et pratiques vécues. Nous avons mené des entretiens semi-dirigés avec des responsables du ministère, élus municipaux, responsables d’organisations et formateurs des régions de Dakar et Thiès. La recherche a permis d’avoir une meilleure compréhension de la gestion de la formation continue des élus. Cette communication permet de partager les réalités du processus de conception et d’opérationnalisation de cette formation et d’échanger sur les pistes d’amélioration.