En Côte d’Ivoire, le recrutement des enseignants des établissements publics est une prérogative du ministère de l’Éducation nationale. Mais dans la pratique, l’État n’est pas toujours parvenu à recruter les enseignants pour répondre à la demande, et les communautés ont été amenées à se substituer à celui-ci. Cette situation s’est accentuée durant la période 2002-2010 en raison de la crise militaro-politique. Dans les zones sous contrôle de la rébellion, les communautés soutenues par les ONG ont pris en charge le recrutement des enseignants la continuité éducative. Pour s’inscrire dans la vision de l’éducation 2030 et de l’ODD 4 et améliorer la couverture éducative, l’État ivoirien, à travers la loi n° 2015-635, instaure la politique de scolarisation obligatoire. L’article 17-2 à mettre progressivement à disposition les infrastructures scolaires, les personnels enseignants et d’encadrement qualifiés avant la fin de l’année 2025. Notre objectif est de faire l’état des lieux du recrutement des enseignants de 2015 à 2025 dans l’éducation de base (primaire et collège). À la fin de cette période, il s’agira d’analyser les modes de recrutement des enseignants, d’identifier le niveau de couverture en ressources humaines, de déterminer la contribution des enseignants hors corps statutaire et d’examiner l’évolution de leur statut.