Cette communication, proposée par l’Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour Éducation 2030 (TTF), présentera les principaux constats et recommandations du Rapport mondial sur les enseignants 2026, consacré au développement professionnel des enseignants dans une perspective d’apprentissage tout au long de la vie. Face aux transformations démographiques, technologiques, économiques, environnementales et sociales qui redéfinissent les systèmes éducatifs, le rapport invite à dépasser les approches traditionnelles de la formation pour considérer le développement professionnel comme un processus continu, de la formation initiale à l’ensemble de la carrière. La présentation mettra en lumière les principaux enseignements du rapport concernant la formation initiale, la formation continue, les différentes formes d’apprentissage professionnel, les pratiques collaboratives, ainsi que les enjeux de gouvernance et de financement. Elle soulignera la nécessité de mieux articuler apprentissage professionnel, conditions de travail et progression de carrière afin de construire des systèmes de soutien plus cohérents et durables. À la suite de cette présentation, des experts issus des organisations membres de la TTF réagiront aux constats et recommandations du rapport à partir de leurs expériences et contextes respectifs, avec une attention particulière portée à l’Afrique de l’Ouest et au Sahel. Leurs contributions permettront d’enrichir la réflexion et d’ouvrir le dialogue sur les implications de cette approche pour les politiques enseignantes et le développement professionnel.