Le Sénégal, à l’instar de nombreux pays dans le monde, est confronté au défi de recrutement en nombre suffisant d’enseignants-tes et de leur maintien dans le système éducatif (MEN, 2018). Plusieurs programmes stratégiques et plans de recrutement ont été mis en place pour résoudre ce problème. En plus du recrutement spécial en 2021 de 5000 enseignants- principalement du primaire sans formation initiale, le Sénégal a initié le Programme Triennal de Recrutement d'Enseignants (2025-2027), pour un recrutement direct de 2 000 à 4 000 enseignants à la fois. En parallèle, d’autres programmes d’optimisation de la gestion du personnel, programme a aussi permis d’injecter rapidement du personnel dans les salles de classe. Ces stratégies de recrutement massif d’enseignants dénotent la volonté de l’Etat à résoudre l’épineuse question du manque d’enseignant. Cette communication vise à apprécier la contribution de ces différents programmes à l’amélioration de l’offre quantitative et qualitative d’enseignants au Sénégal, sur la base d’une analyse documentaire. Les résultats mettent en évidence les nombreux défis associés au recrutement de massif de personnel peu ou pas formé en pédagogie.