Programme

LÉGENDE
Congrès international sur la formation et la profession enseignante
Symposium
Affiche
Documents complémentaires
Liens complémentaires
Séance V203
Vendredi de 9 h 25 à 10 h 45
Amphithéâtre
Symposium - Initiative pour la formation des maitres à distance (IFADEM) : 20 ans au service du renforcement des compétences professionnelles des personnels de l’éducation et de soutien à la recherche
9 h 25
10 minutes
Mot de bienvenue de la directrice de l’Institut de la Francophonie pour l’éducation et la formation (IFEF)
LAROUSSI, Mona
Mot de bienvenue
9 h 35
10 minutes
Comité de coordination international d'IFADEM
KONFÉ, Balira Ousmane
Mot de bienvenue
9 h 45
10 minutes
Groupe d'experts d'IFADEM
PALI, Tchaa
Mot de bienvenue
9 h 55
25 minutes
20 ans d’IFADEM : défis relevés, résilience et perspectives pour le développement professionnel des enseignants
DIENG, Papa Youga
Communication orale
10 h 20
25 minutes
Capitalisation du déploiement d’IFADEM
KONFÉ, Balira Ousmane; MBWAYIBA, Concilie; MENDY, Mahawa Sémou; LAROUSSI, Mona
Communication orale
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Séance V204
Vendredi de 9 h 25 à 10 h 45
Bâtiment B - 3B (RDC)
Attraction, rétention, recrutement
9 h 25
20 minutes
Valoriser autrement : le potentiel des reconnaissances non monétaires pour renforcer la fidélisation du personnel enseignant
SIROIS, Geneviève; VAITHYANATHASARMA, Shophika
Communication orale
9 h 45
20 minutes
Recrutement des enseignants dans la politique de scolarisation obligatoire en Cote d’Ivoire
GOIN BI ZAMBLÉ, Théodore; AZOH, François Joseph
Communication orale
10 h 05
20 minutes
Qualification des enseignants du secondaire dans les territoires ruraux de la Province du Haut-Katanga : état des lieux et recommendations
MPANDE KISIMBA, Max; KASWALA NYAMBI, Christophe; NGOY-FIAMA, Bitambile Balthazar
Communication orale
10 h 25
20 minutes
La nouvelle offre de formation initiale des enseignant·e·s du primaire au Burkina Faso : vécu, perceptions et aspirations des futur·e·s enseignant·e·s et des diplomé·e·s
DEMBÉLÉ, Martial; KYÉLEM, Mathias; DIATTA, Michel Samy; SIROIS, Geneviève
Communication orale
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Séance V205
Vendredi de 9 h 25 à 10 h 45
Bâtiment C - 2C (RDC)
Histoire | Philosophie
9 h 25
20 minutes
Le programme québécois d’univers social au secondaire à l’épreuve de la pensée historienne et de l’engagement civique : une analyse curriculaire
NDJOH NKOUTÉ, Jules Yvon; LEFRANÇOIS, David; ÉTHIER, Marc-André
Communication orale
9 h 45
20 minutes
La diversité des postures et usages des savoirs non stabilisés en didactique des sciences humaines et sociales au primaire en contexte québécois
DÉRY, Chantal; MARTEL, Virginie
Communication orale
10 h 05
20 minutes
L'enseignement par concepts en milieux autochtones en histoire du Québec et du Canada
BOUVIER, Félix
Communication orale
10 h 25
20 minutes
Projet de réforme de l'enseignement de la philosophie au Sénégal: contexte, enjeux, contraintes et opportunités
SY, Boubacar Siguiné; BITEYE, Babacar
Communication orale
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Séance V206
Vendredi de 9 h 25 à 10 h 45
Bâtiment C - 1C (RDC)
Symposium - Trajectoires, épreuves et bifurcations du métier enseignant : penser les transitions professionnelles en contextes francophones africains
9 h 25
20 minutes
Ouverture
LOPEZ MENDEZ, Margarita; CHARLES, Frédéric
Introduction
9 h 45
20 minutes
L’accompagnement professionnel des enseignants du cycle primaire en Côte d’Ivoire
TOURÉ, Krouele
Communication orale
10 h 05
20 minutes
Problématique de l’attrition des enseignants au Sénégal : le rôle de la formation initiale et continue dans les stratégies de remédiation
FAYE, Cheikh; CHARLES, Frédéric
Communication orale
10 h 25
20 minutes
Discussion partie 1
NDIBNU-MESSINA ETHÉ, Julia
Discussion
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Séance V207
Vendredi de 9 h 25 à 10 h 45
Bâtiment D - 4D (1er)
Symposium - L’articulation savoirs théoriques – savoirs pratiques en formation à l’enseignement : où en sommes-nous?
9 h 25
10 minutes
Présentation du symposium
TOULOU, Simon; BOUTET, Marc
Introduction
9 h 35
20 minutes
Réflexion sur le rôle des personnes formatrices de terrain/superviseures dans l’articulation théorie-pratique : si on commençait par le travail prescrit?
BOUTET, Marc; TOULOU, Simon
Communication orale
9 h 55
20 minutes
Médiation des expériences pratiques et des savoirs théoriques: rehausser le rôle des superviseur·es de stages
MALO, Annie; MONFETTE, Olivia
Communication orale
10 h 15
20 minutes
De la pratique aux savoirs : créativité et articulation théorie-pratique dans des projets de développement professionnel enseignants
MASSIE, Marie-Hélène; BOUTET, Marc
Communication orale
10 h 35
10 minutes
Discussion sur cette séance
TOULOU, Simon; BOUTET, Marc
Discussion
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Séance V208
Vendredi de 9 h 25 à 10 h 45
Bâtiment B - 4B (RDC)
Enseignement des langues
9 h 25
20 minutes
L’enseignant de FLE est-il toujours un enseignant de langue ? Représentations du métier d’enseignant de FLE chez de futurs professeurs en formation initiale
SMUK, Maciej
Communication orale
9 h 45
20 minutes
Former les enseignants de FLE à l’intégration des cultures numériques : les mèmes comme outil de transformation des pratiques pédagogiques
CONSTANTINOU, Georgia
Communication orale
10 h 05
20 minutes
Formation initiale des élèves-professeurs : une proposition méthodo-didactique axée sur les compétences pour l´enseignement-apprentissage de l´espagnol / langue étrangère en contexte scolaire sénégalais
BOP, Abdou Khadre
Communication orale
10 h 25
20 minutes
L’initiation à la recherche académique dans les classes d’apprentissage de la langue allemande comme outil de professionnalisation des élèves-professeurs et des élèves-Inspecteurs de l’Enseignement Moyen et Secondaire (IEMS), option : allemand
HANE, Fatim Aissé
Communication orale
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Séance V209
Vendredi de 9 h 25 à 10 h 45
Bâtiment C - 6C (1er)
Supervision pédagogique | Stages
9 h 25
20 minutes
Tensions et asymétries perceptuelles en supervision pédagogique : quand les pratiques déclarées et les pratiques perçues divergent
DIOMPY, Danty Patrick; NDOONGO, Mouhamed Dit Momar Talla
Communication orale
9 h 45
20 minutes
Entre curriculum prescrit et réalité de terrain : fidélité d'implémentation et développement du sentiment d'efficacité à enseigner dans la formation initiale des enseignants tunisiens
SEDIKI, Amira; BEN-ABID ZARROUK, Sondess Sandoss; NACEUR, Abdelmajid
Communication orale
10 h 05
20 minutes
Le rapport à l'erreur chez les enseignants-stagiaires : de l'héritage scolaire à la posture professionnelle
RAKOTONANAHARY, Mamy Lalao; RAMANAMPIARIVOLA, Mirindrasoa Bakoly
Communication orale
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Séance V210
Vendredi de 9 h 25 à 10 h 45
Bâtiment F - 1F (RDC)
Bien-être | Stress
9 h 25
20 minutes
Développement professionnel des enseignant.es visant à favoriser un environnement qui promeut le bienêtre des élèves réfugiés en classes d'accueil
JEAN-BAPTISTE, Tamie; BOILY, Manon
Communication orale
9 h 45
20 minutes
Le soutien social prodigué aux étudiants par les enseignants au postsecondaire et la réussite éducative : rôle protecteur en présence de détresse psychologique.
TARDIF-GRENIER, Kristel; ARCHAMBAULT, Isabelle; DUPÉRÉ, Véronique; GERVAIS, Christine; SALVAS, Marie-Claude; JANOSZ, Michel; LEMIEUX, Annie
Communication orale
10 h 05
20 minutes
Exigences du travail, compétences numériques et bien-être psychologique au travail des directions d'établissement d'enseignement
LEKOMO AYEMELE, Ulrich Ghislain
Communication orale
10 h 25
20 minutes
La présence d’une conscience de groupe (awareness) sur WhatsApp par les admins : description des pratiques et effets déclarés par les enseignants de français du secondaire au Maroc
DARIF EL BOUFFY, Hakima
Communication orale
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Séance V301
Vendredi de 11 h 15 à 12 h 35
Bâtiment B - 4B (RDC)
Symposium - L’objectif de développement durable 4 comme horizon : une réalité complexe en contextes d’urgence
11 h 15
5 minutes
Accueil et mise en contexte
RADHOUANE, Myriam
Introduction
11 h 20
20 minutes
Former les enseignants en contexte de crise : défis et opportunités en République démocratique du Congo
MARCHAIS, Gauthier
Communication orale
11 h 40
20 minutes
Former par l’expérience : la simulation comme levier de professionnalisation en éducation en situation d'urgence
LEMAIRE, Mathilde
Communication orale
12 h 00
20 minutes
Gestion de la pénurie d'enseignant.e.s en contexte de crise : analyses comparées
ARCIDIACONO, Francescco; FIORIO, Mariana
Communication orale
12 h 20
15 minutes
Questions et discussion
RADHOUANE, Myriam
Discussion
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Séance V302
Vendredi de 11 h 15 à 12 h 35
Bâtiment A - 9A (2e)
Symposium - Pénuries de personnel enseignant : perspectives critiques sur les solutions mises en œuvre pour y faire face dans différents contextes
11 h 15
5 minutes
Ouverture du symposium
SIROIS, Geneviève
Introduction
11 h 20
20 minutes
Les stratégies les plus prometteuses pour agir sur le marché de l’emploi des enseignants dans différents contextes : une revue de la littérature
SIROIS, Geneviève; BABA-MOUSSA, Abdel Rahamane
Communication orale
11 h 40
20 minutes
Former les enseignant·es de seconde carrière en contexte de pénurie : analyse critique comparée des programmes de formation au Québec et en Suisse
LANNEBÈRE, Jean-Baptiste; MORALES-PERLAZA, Adriana
Communication orale
12 h 00
20 minutes
Quand la pénurie d’enseignants est traitée comme un problème de vivier : analyse critique de la réforme française 2025 du recrutement et de la formation initiale
VAUTHIER, Michael; BENMBAREK, Abdelkader
Communication orale
12 h 20
15 minutes
Questions et échanges (1)
ABDOURHAMAN, Ibrahim
Période de questions
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Séance V303
Vendredi de 11 h 15 à 12 h 35
Amphithéâtre
Symposium - Initiative pour la formation des maitres à distance (IFADEM) : 20 ans au service du renforcement des compétences professionnelles des personnels de l’éducation et de soutien à la recherche
11 h 15
25 minutes
De la formation aux pratiques de gestion des écoles : analyse des effets du dispositif IFADEM sur le leadership des chefs d’établissement au Bénin
HOUESSOU, Yélindo; HOUESSOU, Mahounan; AHOKOSSI, Comlan Germain Roch; TALIBOU, Anikè A. Bilikis; ZOUMENOU, Yèyinou Raïssa; BAHNA, Alidou Hailer
Communication orale
11 h 40
25 minutes
La formation continue des enseignants à l’épreuve des contraintes contextuelles : apports et enseignements du dispositif IFADEM 100 % en ligne au Burkina Faso
SIA, Benjamin; OUATTARA, Bapindié; OUEDRAOGO, Mangawindin Guy Romuald; DIASSO, Yankou; BILA, Alfred; OUEDRAOGO, Aminata; NONGUIERMA, Prosper
Communication orale
12 h 05
25 minutes
Renforcement des compétences professionnelles des enseignants en contexte de précarité : Retour d’expérience du dispositif de formation à distance IFADEM 100 % en ligne en Côte d’Ivoire
BOIDOU, Blaise Noel; LOBO, Clément Laby; COULIBALY, Mélama
Communication orale
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Séance V304
Vendredi de 11 h 15 à 12 h 35
Bâtiment B - 3B (RDC)
Symposium - Mise en données, intelligence artificielle et technologies numériques en éducation: dynamiques et enjeux de transformation des pratiques professionnelles et de la gestion en éducation ?
11 h 15
60 minutes
Gouverner les systèmes éducatifs par les données : enjeux, capacités et alliances pour l'Afrique francophone
ALLADATIN, Judicaël; NDIAYE, Ndeye Massata; MARIN, Leonie; ANNE, Abdoulaye; BAH, Alpha; HOUNKPODOTE, Hilaire
Panel / table ronde
12 h 15
20 minutes
De la littératie statistique à la littératie des données en administration scolaire : conceptualiser une compétence professionnelle des directions d’établissement au Québec
GNANGUENON, Mankponse Augustin; ALLADATIN, Judicaël
Communication orale
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Séance V305
Vendredi de 11 h 15 à 12 h 35
Bâtiment C - 2C (RDC)
Symposium - Médiation et médiatisation à l’ère de l’intelligence artificielle : vers une reconfiguration des relations entre apprenant - savoirs - enseignant
11 h 15
5 minutes
Bienvenue : symposium
MEYER, Florian; PELLERIN, David
Mot de bienvenue
11 h 20
15 minutes
Introduction - Médiation et médiatisation à l’ère de l’intelligence artificielle : constats et questionnements ?
PELLERIN, David; MEYER, Florian
Introduction
11 h 35
20 minutes
L’intelligence artificielle comme usage émergent du numérique dans la formation des personnes aînées : soutien à l’apprentissage actif ou nouvelle forme de passivité?
PELLERIN, David; CASTONGUAY, Julie; KENFACK, Bernard Ghislain; TAPSOBA, Abdul Jabbar
Communication orale
11 h 55
20 minutes
Analyse longitudinale de dispositifs hybrides dans l’enseignement supérieur : focus sur la médiatisation et la place de l’IA
MEYER, Florian; NOBEN, Natasha; ROBERT, Juliette
Communication orale
12 h 15
20 minutes
Enrichir le recueil et l’analyse des données grâce à une méthode mixte recourant à l’IA
ROCHE, Lionel; PLUSQUELLEC, Pierrich
Communication orale
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Séance V306
Vendredi de 11 h 15 à 12 h 35
Bâtiment C - 1C (RDC)
Symposium - Trajectoires, épreuves et bifurcations du métier enseignant : penser les transitions professionnelles en contextes francophones africains
11 h 15
20 minutes
De la formation initiale au dispositif de maintien/attrition des enseignant.e.s au Rwanda : enjeux et perspectives
NTAKIRUTIMANA, Évariste
Communication orale
11 h 35
20 minutes
Repenser l’arrimage entre les espaces de professionnalisation pour l’exercice du métier de l’enseignement
SAID, Abouhanifa; CHARLES, Frédéric
Communication orale
11 h 55
20 minutes
Les déterminants de l’entrée et du maintien dans le métier d’enseignements primaire et secondaire dans la province du Sud-Kivu (RD Congo)
NSIMIRE ZIHALIRWA, Aline; CHARLES, Frédéric
Communication orale
12 h 15
15 minutes
Discussion partie 2
CHARLES, Frédéric
Discussion
12 h 30
5 minutes
Mot de synthèse et clôture
NDIBNU-MESSINA ETHÉ, Julia
Synthèse
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Séance V307
Vendredi de 11 h 15 à 12 h 35
Bâtiment D - 4D (1er)
Symposium - L’articulation savoirs théoriques – savoirs pratiques en formation à l’enseignement : où en sommes-nous?
11 h 15
20 minutes
Les incidents critiques en tant qu’outils d’articulation théorie-pratique pour les personnes formatrices de stagiaires en enseignement
LAPOINTE, Karina; GAGNÉ, Andréanne; LEROUX, Mylène; GOYETTE, Nancy
Communication orale
11 h 35
20 minutes
Codéveloppement professionnel en formation à l'enseignement : caractérisation de situations émotionnellement marquantes vécues par des stagiaires en ÉPS
VANDERCLEYEN, François; DESCOEUDRES, Magali; LAAOUINI, Bassem
Communication orale
11 h 55
20 minutes
La médiation qu'on attend et celle qui se fait : deux réalités qui ne se rejoignent pas
GAGNÉ, Andréanne; LAPOINTE, Karina; GAGNON, Nathalie; DIONNE, Lucie; MBAYE, Die
Communication orale
12 h 15
20 minutes
Les situations émotionnellement marquantes vécues par les personnes formatrices de terrain : une entrée clinique pour renforcer l’alternance intégrative en formation
DESCOEUDRES, Magali; VANDERCLEYEN, François
Communication orale
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Séance V308
Vendredi de 11 h 15 à 12 h 35
Bâtiment C - 6C (1er)
Formation continue
11 h 15
20 minutes
L'intelligence artificielle au service de la formation continue des enseignants dans les inspections d'académies de Kolda, Ziguinchor et Sédhiou
SECK, Aminata; DIEYE, El Hadji Mouhamadou
Communication orale
11 h 35
20 minutes
L'engagement professionnel comme fondement de la formation continuée : regards croisés entre didactique des lettres et géographie
NDIAYE, Bara; MBODJ, Isamaila
Communication orale
11 h 55
20 minutes
Formation continue des élus municipaux du Sénégal : une recherche qualitative, exploratoire et inductive sur le processus de gestion de la formation continue et le développement des compétences
CISSE, Abdoulaye
Communication orale
12 h 15
20 minutes
Evaluation des activités de la Cellule de Pédagogie universitaire par les enseignant.es de l'Université de Lubumbashi
KALUMBA NGOY, Jacques
Communication orale
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Séance V309
Vendredi de 11 h 15 à 12 h 35
Bâtiment F - 2F (RDC)
Form prof. et tech. | Sciences inf.
11 h 15
20 minutes
Entre exigences de formation et pratiques professionnelles : quels savoirs pour enseigner en techniques policières ?
LERICHE, Jérôme; GUERTIN, Jolan; MERCIER-ROSS, Paul; ALLISSE, Maxime
Communication orale
11 h 35
20 minutes
Explorer l’activité d’enseignement en formation professionnelle et technique : résultats préliminaires d’une recherche doctorale sur des enseignantes novices en soins infirmiers
ZARIÉ, Alexandre; VIAU-GUAY, Anabelle; WENTZEL, Bernard
Communication orale
11 h 55
20 minutes
Effet de l’APC sur la qualité des soins maternels et néonatals dans la région de Thiès - Exemple du CAPSIO
LO, Amadou Fall
Communication orale
12 h 15
20 minutes
Stress perçu des stagiaires infirmiers à l’hôpital général Kamalondo : état des lieux et perspectives d'accompagnement professionnel
MUTELO KONA, Cathy; KASWALA, Christophe; MALONGA KAJ, Francoise; MAKANGILA, Mack
Communication orale
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Séance V401
Vendredi de 13 h 45 à 15 h 25
Bâtiment B - 4B (RDC)
Symposium - L’objectif de développement durable 4 comme horizon : une réalité complexe en contextes d’urgence
13 h 45
20 minutes
Éducation en situation d'urgence au Sénégal : entre vulnérabilités structurelles et résilience locale face aux défis de l'ODD 4
DRAME, Mamadou; GUEYE, Barrel Sow
Communication orale
14 h 05
20 minutes
Peut-on mesurer les apprentissages en contexte d’urgence? L’apport et les limites du PASEC
HOUNKPODOTE, Hilaire
Communication orale
14 h 25
20 minutes
Le numérique comme levier d’inclusion ? Expériences étudiantes dans l’enseignement supérieur hybride en contextes d’urgence
HONEN-DELMAR, Mélodie
Communication orale
14 h 45
20 minutes
Comprendre l’enseignement supérieur dans les situations d’urgence : une analyse de la littérature selon la méthode PRISMA
RADHOUANE, Myriam
Communication orale
15 h 05
20 minutes
Discussion et synthèse
RADHOUANE, Myriam
Synthèse
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Séance V402
Vendredi de 13 h 45 à 15 h 25
Bâtiment A - 9A (2e)
Symposium - Pénuries de personnel enseignant : perspectives critiques sur les solutions mises en œuvre pour y faire face dans différents contextes
13 h 45
20 minutes
Une analyse des réponses institutionnelles brésiliennes face à la pénurie d'enseignants par la « valorisation »
BICALHO GONÇALVES, Gustavo Bruno; MARQUES, Hellen; SANTOS, Fabiano; COSTA, Ana Sheila
Communication orale
14 h 05
20 minutes
Programmes de recrutement massif d’enseignants au Sénégal
FAYE, Guène
Communication orale
14 h 25
20 minutes
Pénurie d’enseignants au primaire et politiques de contractualisation au Cameroun : lecture critique d’une réponse publique sous contraintes
ABDOURHAMAN, Ibrahim
Communication orale
14 h 45
20 minutes
Processus de dotation et pénuries enseignant·e·s au primaire public : le cas du Burkina Faso
KYÉLEM, Mathias; DEMBÉLÉ, Martial
Communication orale
15 h 05
15 minutes
Questions et échanges (4)
DEMBÉLÉ, Martial
Période de questions
15 h 20
5 minutes
Clôture du symposium
SIROIS, Geneviève
Mot de la fin
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Séance V403
Vendredi de 13 h 45 à 15 h 25
Amphithéâtre
Symposium - Initiative pour la formation des maitres à distance (IFADEM) : 20 ans au service du renforcement des compétences professionnelles des personnels de l’éducation et de soutien à la recherche
13 h 45
25 minutes
Analyse comparative des dispositifs IFADEM 100 % en ligne au Niger, au Burkina Faso et en Côte d’Ivoire
KONFÉ, Balira Ousmane; MBWAYIBA, Concilie; MENDY, Mahawa Sémou; LAROUSSI, Mona
Communication orale
14 h 10
25 minutes
CONNECTER-IA: vers un référentiel de compétences numériques et IA générative adapté au contexte scolaire Malgache
RAHERINIRINA, Angelo
Communication orale
14 h 35
25 minutes
Former les enseignants à l’intelligence artificielle dans des contextes low tech : le cas des dispositifs hybrides et à distance d’IFADEM en Afrique francophone
OTHMAN, Sophie; PALI, Tchaa
Communication orale
15 h 00
25 minutes
Discussion générale
DEPOVER, Christian
Discussion
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Séance V404
Vendredi de 13 h 45 à 15 h 25
Bâtiment B - 3B (RDC)
Symposium - Mise en données, intelligence artificielle et technologies numériques en éducation: dynamiques et enjeux de transformation des pratiques professionnelles et de la gestion en éducation ?
13 h 45
20 minutes
Leadership transformationnel et gouvernance scolaire à l’ère du pilotage par les données au Sénégal : le cas du dispositif PLANETE
SABALY, Hamady; CHARRON, Richard; FALL, Mamadou Mamoune; SÈNE, Moustapha
Communication orale
14 h 05
20 minutes
Datafication et gouvernance universitaire au Cameroun : rationalités du New Public Management et dynamiques de découplage institutionnel
NZEGANG ETOUNDI, Joseph Melchior
Communication orale
14 h 25
20 minutes
Politiques publiques du numérique éducatif et mise en données des apprentissages : entre discours institutionnels et réalités de l’enseignement secondaire au Cameroun
FASSI SIAHEU, Justine
Communication orale
14 h 45
20 minutes
Intelligence artificielle et appropriation des ressources éducatives libres : reconfiguration des pratiques enseignantes et développement professionnel en contexte camerounais
TCHIYAK FANMOE, Jules
Communication orale
15 h 05
20 minutes
Le plurilinguisme dans l’expression de la mémoire collective camerounaise :mise en donnée des pratiques langagières et usage pédagogique de l’IA pour la sauvegarde du patrimoine culturel africain dans l’apprentissage du FLE
NDIBNU-MESSINA ETHÉ, Julia; BIYO BINYAM, Georges Steve
Communication orale
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Séance V405
Vendredi de 13 h 45 à 15 h 25
Bâtiment C - 2C (RDC)
Symposium - Médiation et médiatisation à l’ère de l’intelligence artificielle : vers une reconfiguration des relations entre apprenant - savoirs - enseignant
13 h 45
20 minutes
De l’acceptabilité à l’appropriation perçue de l’IA en enseignement supérieur : le cas de MathsetSciencesIA
PELLERIN, David; MEYER, Florian; MICHAUD, Déreck
Communication orale
14 h 05
35 minutes
Discussion - L'IA comme catalyseur d'une transformation humaine ?
MEYER, Florian; PELLERIN, David
Discussion
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Séance V406
Vendredi de 13 h 45 à 15 h 25
Bâtiment F - 1F (RDC)
Gestion scolaire et gouvernance
13 h 45
20 minutes
Agir avec les données : élaboration d'un cadre de référence sur la prise de décision éclairée pour les directions d'établissement scolaire du québec
LOUM, Ibrahima; LAUZON, Nancy; MOÏSE, Alexandre
Communication orale
14 h 05
20 minutes
Influence du leadership de la direction d’école sur la qualité de l’offre éducative à l’école élémentaire : cas des écoles du district de Mermoz-Sacré Cœur de l’IEF des Almadies
SOW, Sémou
Communication orale
14 h 25
20 minutes
Entre tribunaux et mécanismes de plainte : la judiciarisation des différends scolaires au Québec entre 2018-2025
VAITHYANATHASARMA, Shophika; SIROIS, Geneviève
Communication orale
14 h 45
20 minutes
Communication organisationnelle et exercice de la profession enseignante : cas de l'établissement d'application jean Piaget/ENS
KONE, Rokiya
Communication orale
15 h 05
20 minutes
Les forums d’action publique comme instances de médiation des réformes éducatives : l'exemple de l’adoption du projet de loi 23 au Québec
CHABOT, Etienne; ANNE, Abdoulaye
Communication orale
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Séance V407
Vendredi de 13 h 45 à 15 h 25
Bâtiment D - 4D (1er)
Dispositifs et approches pédagogiques
13 h 45
20 minutes
De l'ingénierie « low-tech » à la transformation des pratiques enseignantes : effets d'un dispositif de développement professionnel en milieu rural au Bénin
LOPEZ MENDEZ, Margarita
Communication orale
14 h 05
20 minutes
Anji Play : une approche qui promeut les jeux dits à risque, la réflexion, la métacognition et la résilience chez les enfants de la maternelle
BOILY, Manon; LACHANCE, Sara; JEAN-BAPTISTE, Tamie; VO, Ai-Linh Vo; OUELLET, Mélanie; GERMAIN, Joanie; ALLAIRE, Judith; GAUTHIER, Melanie; ABBAS, Mahdjouba; ALLAIRE, Marie-Christine
Communication orale
14 h 25
20 minutes
Orchestrer la variation à l’école primaire : un dispositif robotique pour soutenir l’émergence de la pensée fonctionnelle et outiller la pratique enseignante
HAMZAOUI, Houria
Communication orale
14 h 45
20 minutes
Dématérialisation du processus d’orientation : analyse de l’efficacité de la plateforme ‘’senorientation’' sur les orientations en classe de seconde
BA, El Hadji Mouhamadou Fadilou Diallo
Communication orale
15 h 05
20 minutes
La coéducation, un impensé éthique ?
ZAINOUNE, Léa
Communication orale
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Séance V408
Vendredi de 13 h 45 à 15 h 25
Bâtiment C - 1C (RDC)
Professionnalisation de l'enseignement
13 h 45
20 minutes
Des outils pour la professionnalisation des enseignants du primaire en RD Congo : Articuler la politique de formation, les compétences professionnelles et la certification pour une éducation de qualité.
BARRY, Abdoulaye; TOURÉ, Moustapha; SY, Saip
Communication orale
14 h 05
20 minutes
La profession enseignante en transformation : Regards croisés en sciences de l’éducation et en sciences de l’information et de la communication
NDI MENA, Simon Joseph; MEDZO, Danielle Francine
Communication orale
14 h 25
20 minutes
L’éducation routière comme objet de formation enseignante : état des lieux de la recherche de 1993 à 2026 et perspectives pour une ingénierie de formation territorialisée
BENMBAREK, Abdelkader; MORALES, Adrien; DIAS, Pierre
Communication orale
14 h 45
20 minutes
Le CAPSIO - (Certificat d'aptitude pédagogique en soin infirmier et obstétrique) - Enjeux sociétaux et pédagogiques d'une professionnalisation du métier d'enseignants de l'enseignement supérieur en voie de généralisation au Sénégal
GUYAUX, Jean Paul; CISSOKHO, Kharfa
Communication orale
15 h 05
20 minutes
De l’expérience enseignante à la professionnalisation : l’apport de la recherche et du numérique
DOTAN, Isabelle
Communication orale
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Séance V409
Vendredi de 13 h 45 à 15 h 25
Bâtiment C - 6C (1er)
Durabilité et citoyenneté globale
13 h 45
20 minutes
Durabilité et citoyenneté globale : les langues comme levier social
JENNY, Emile; RADHOUANE, Myriam
Communication orale
14 h 05
20 minutes
L’intégration des enjeux de la durabilité et de la citoyenneté globale dans le Master International de Formation de Formateur en Education au Développement Durable
MULNET, Didier; NGOY-FIAMA, Bitambile Balthazar
Communication orale
14 h 25
20 minutes
Les écodélégué.e.s comme laboratoire d’enseignement par projet : coopération éducative et transition écologique en établissement scolaire
HASNAOUI, Camilia; LANNEBÈRE, Jean-Baptiste
Communication orale
14 h 45
20 minutes
Education et développement durable : quelle (s) posture (s) pour les enseignants en classe de géographie ?
THIARE, Mamadou
Communication orale
15 h 05
20 minutes
Analyse interdisciplinaire des défis et opportunités pour l’éducation au changement climatique au Sénégal.
CISSÉ, Omar
Communication orale
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